赠赵伯鱼详细解析 赠赵伯鱼原文及翻译赏析

4次阅读
没有评论

今天仍旧欣赏一首赠诗。

赠赵伯鱼详细解析赠赵伯鱼详细解析

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赠赵伯鱼(节选)

韩 驹①

荆州早识高与黄②,诵二子句声琅琅。

后生好学果可畏,仆常倦谈殊未详。

学诗当如初学禅,未悟且遍参诸方③。

一朝悟罢正法眼④,信手拈出皆成章。

[注]①韩驹(?~1135),字子苍,两宋之际著名诗人。②高与黄:指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参:领悟,琢磨。诸方:各地方,各方面。④正法眼:这里借指事物的诀要或精义。

赠赵伯鱼详细解析赠赵伯鱼详细解析

【诗歌鉴赏】

通过标题,我们可以知道,这是一首赠诗,赠给的对象是赵伯鱼。

1、荆州早识高与黄,诵二子句声琅琅。

琅琅,象声词,指声音清脆。

你在荆州早就认识了前辈诗人高荷与黄庭坚,诵读两人的诗句声音清脆。

该句表明赵伯鱼对高黄两人的诗非常的熟悉,表达了诗人对赵伯鱼勤奋好学的赞赏之情。

2、后生好学果可畏,仆常倦谈殊未详。

后生,指该诗所赠对象——赵伯鱼。畏,敬服。殊,副词,犹、尚。

后生勤奋好学果然让人敬服,而我常常谈论不多,还谈得简单粗略。

该句表达了诗人对后生的敬畏之情,并表达了对赵伯鱼的赞赏之情,同时也可以看出诗人的谦逊。

3、学诗当如初学禅,未悟且遍参诸方。

学习诗歌应当像初学禅,还没有领悟的时候要广泛地琢磨各个方面加以理解。

该句诗人作为长者给后生提出学诗的建议,建议赵伯鱼“遍参诸方”,即广泛学习、下苦功夫学习,只有这样才能达到“悟”的境界。

4、一朝悟罢正法眼,信手拈出皆成章。

有朝一日领悟了诗歌的要义,就能赏析出其他诗歌的要义,就能信手拈来写出自己的诗来。

该句表达了诗人对赵伯鱼的寄托与勉励——希望他通过勤勉地学习领悟诗歌的要义,信手拈来写出自己的诗。

赠赵伯鱼详细解析赠赵伯鱼详细解析

我是Tina老师,我在教授高中语文,在这里记录自己备课中的所思所想。感谢您的关注、点赞与转发。希望我们能一起探讨、进步。

窦彦岭
版权声明:本站原创文章,由 窦彦岭2022-01-10发表,共计723字。
转载提示:除特殊说明外本站文章皆由CC-4.0协议发布,转载请注明出处。
评论(没有评论)